Alejandro Arroyave Henao

He participado tanto en proyectos de gestión de actividades pedagógicas como en proyectos de investigación académica. Ambas experiencias me han permitido llegar a ciertas conclusiones de corte metodológico, a saber:

Los planes pedagógicos deben de acordarse siempre, y en términos claros, antes del comienzo de toda sesión pedagógica, dejando siempre la salvedad de que todo plan, en la medida en que avanza, debe irse evaluando y, por ende, modificando y ajustando a las nuevas necesidades que la misma dinámica pedagógica va abriendo. En pocas palabras, la función pedagógica debe fundamentarse en un acuerdo entre las necesidades del alumno y las capacidades del profesor de manera tal que sea satisfactorio para ambos el proceso y que, a través de él, se puedan alcanzar los objetivos planteados.