Daniel Mauricio Torres González

Lo primero que se realiza es entregar al estudiante una conceptualización de la temática a trabajar ( suma) donde se le explica su proceso la forma y el fondo de las operaciones matemáticas. Después se realizan actividades lúdicas, por medio de la experiencia y el descubrimiento guiado el estudiante desarrolle capacidades cognitivas que le ayuden a apropiar los conocimientos del cuerpo y de la matemática, durante las clases se transversaliza las dos áreas, tomando como temática principal la matemática ejemplo ( sumas ) y se prepara una actividad lúdica con movimientos, juegos y actividades vivenciales que le permitan al estudiante interiorizar los conceptos previamente brindados.