Hosman Castro Osorio

Creo que el conocimiento se construye colectivamente, por lo tanto, utilizo métodos de enseñanza participativos, donde los estudiantes aprenden grupalmente. El objetivo general de cada clase será asumir un diálogo horizontal entre todos y todas las participantes del espacio académico; (docente-estudiantes).
Algunas de las actividades a desarrollar durante la clase se centrarán en fortalecer la capacidad de redacción, de expresión oral y de creación. Usando estrategias como las líneas del tiempo, los grupos de discusión, la lluvia de ideas, los cuadros comparativos, la reflexión-acción, la asociación, la composición de mapas, los debates, entre otros.
El método evaluativo será mixto, es decir, se le dará relevancia a la valoración cualitativa y no solamente a la asignación de un valor cuantitativa. Además, se enfocará en elaborar productos artísticos para socializar los contenidos aprendidos por cada eje temático, pues el arte nos facilita narrar desde diversas formas el aprendizaje y así mismo fortalecer las habilidades artísticas que permiten generar una transmisión de saber que consolidad el aprendizaje colaborativo y la memoria colectiva.
Las clases permitirán desarrollar una capacidad analítica en la que cada uno fortalece su criterio propio para entender el contexto social en el que se desenvuelven. Además, los estudiantes serán formados con el fin de aprender a enseñar, más que a memorizar. Pues la importancia del conocimiento radica en la necesidad de compartirlo y la capacidad argumentativa debe fortalecerse desde la edad temprana para facilitar la consolidación de sujetos políticos en la juventud y adultez, así mismo, como para mejorar las relaciones sociales entre estos.