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Hugo Ernesto Gómez Londoño

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La lectura y comprensión de textos históricos permite contextualizar la realidad de una sociedad.
La interacción activa, entre docente y estudiante ha transformado la enseñanza de la historia como disciplina junto con la pedagogía del siglo XXI, donde él educando tiene un rol fundamental en el proceso de aprendizaje.
Los acontecimientos, fenómenos históricos se abordan desde la lectura, sociali...
La lectura y comprensión de textos históricos permite contextualizar la realidad de una sociedad.
La interacción activa, entre docente y estudiante ha transformado la enseñanza de la historia como disciplina junto con la pedagogía del siglo XXI, donde él educando tiene un rol fundamental en el proceso de aprendizaje.
Los acontecimientos, fenómenos históricos se abordan desde la lectura, socialización y observación de documentales que complementan aspectos fundamentales de estos hechos históricos.

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