Ivonne Pedraza

Que los alumnos adquieran e incorporen nuevos conocimientos, y los apliquen en área
específica.
Que apliquen los conceptos, principios, teorías y metodología a entornos nuevos o poco
conocidos, y operen con los modelos.
Que emitan juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales.
Que desarrollen una formación e investigación autodirigida y autónoma.
Que desarrollen una actitud positiva ante los derechos fundamentales, concretando estos
principios en el aprendizaje cooperativo y el respeto a la ética científica e investigadora.
Que analicen críticamente su experiencia como aprendientes y/o enseñantes de lenguas, según
los nuevos modelos de aprendizaje.
Que mejoren el nivel y la eficacia de su actividad académica, integrando los conocimientos
adquiridos.
Que innoven en el diseño de instrumentos y recursos de evaluación de las diferentes variables
individuales y contextuales que inciden en el proceso de adquisición de la competencia lingüística
comunicativa.
Que gestionen entornos de aprendizaje plurilingües con especial atención a la actual situación
intercultural (migraciones, relaciones entre países, etc.) que genera constantes situaciones de
comunicación plurilingüe y pluricultural.