Publicado por IlianaThis morning while drinking beloved black coffee and doing everything I could to be late for work – yet again -, I found an online test of rare capital cities all over the world and decided to (1) try my hand at it. Some of them I knew, some I guessed, but when I got to Nairobi it stroke me. Nairobi is the capital and largest city of Kenya, of course, but the important part here is how I knew it. And I knew it not because I studied the capital c...
Continuar leyendo » Publicado por IlianaEl propósito de este blog es demostrar al lector que es posible desarrollar su nivel intermedio inservible y que no es tan difícil aprender más allá del “I’m fine, thanks” de rigor y llevar esta gramática oxidada que arrastra desde el colegio a un nivel práctico y divertido en la vida real. Que hay vida después del aprobado en inglés en segundo de bachillerato, en definiti...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de Tusclases ¿Para qué? ¿Qué ventaja podría tener el contratar un profe de inglés particular? ¿Es buena idea? ¿Mis hijos se aprovecharían?
Y… la respuesta debe ser un sí rotundo. Dejando de lado el hecho de saber quién entra en casa, qué experiencia tiene y si podrá tener empatía con el alumno, son muchas las ventajas. A saber:
No todos somos iguale...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de TusclasesA lo largo de la vida profesional, un sinnúmero de interrogantes son suscitadas respecto al idioma inglés y su proceso enseñanza-aprendizaje. Ante esto, surge el cómo potenciar las habilidades de la lengua anglosajona; vale decir, habilidades del habla, escucha, lectura y escritura. Nos centraremos básicamente en las tres primeras.
En primer lugar, se debe crear una inmersión en la lengua. Con el fi...
Continuar leyendo » Publicado por PeterThere are different types of controlling a conversation in English
1) The person is speaking too quickly and you don't understand, you say :
La persona habla demasiado rápido y no entiendes :
Basic Level Sorry, I don't understand. Could you speak slower , please?
/ sori, ai dount anderstan . Cud yu spik slower, plus/
lo siento, no entiendo. Podr&i...
Continuar leyendo » Publicado por Bárbara
Muchas son las personas que dicen que sólo viviendo una temporada larga en un país de habla inglesa alcanzarás el nivel de un nativo o aproximado, bien buscando un trabajo y residiendo en el país durante varios meses o incluso más tiempo, o bien a través de los numerosos cursos que abundan en nuestras ciudades con los que los alumnos pasan varias semanas en contacto con gentes de habla nativa.
Sin...
Continuar leyendo » Publicado por AliciaJolly Phonics es un sistema por el que se trabaja la lectura y la escritura en inglés. Nacio en el Reino Unido y, actualmente, es un método que resulta muy divertido y entretenido para trabajar las letras y sus sonidos en inglés, tanto para los profesores como para los niños.
Se trata de un método fonético sintético que enseña a los niños de manera m...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de TusclasesINTRODUCCIÓN
Se tratan de varias sesiones de una hora cada una en las que los alumnos, a través de las diferentes actividades significativas propuestas, aprenderan el vocabulario de la ropa en inglés y pondran en práctica su expresión verbal.
Se haran de manera grupal ( en la última sesión) y de manera individual y autónoma durante el proceso de creación del puppet.
BREV...
Continuar leyendo » Publicado por JoeNo hay duda alguna que el factor sorpresa y la capacidad de impresionar es un punto clave a la hora de realizar exámenes oficiales. Si dices algo que no esperan y, lógicamente, de calidad (por lo general, algo por encima del nivel que te corresponde), obtendrás puntos rápidamente.
Y ¿cómo funciona esto? Básicamente, los examinadores esperan que hables según el nivel que te corresponde, tienen previsto que uses ciertas frases y vocabulario y...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de TusclasesEn junio de 2009 compré este libro finito, cuyo título es How Long Does it Take?, para practicar esta pregunta que resulta ser poco popular entre los estudiantes de inglés de las clases de infantil y primaria.
Según mi experiencia, cualquier niño que tenga un nivel mediamente bueno de inglés te dirá ‘how much time do you need to…’ traduciendo literalmente del castellano. E...
Continuar leyendo » Publicado por TusclasesDurante los últimos 2 años he estado impartiendo clases a unos niños que encontraban mucha dificultad a la hora de leer y escribir correctamente. Como consecuencia, y no obstante al principio de su carrera escolar se habían esforzado mucho, sus resultados académicos no eran nada satisfactorios. Cuando empecé a darles clases para resolver estos problemas, su autoestima era inexistente; no tenían ni...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de TusclasesSi de aprender inglés se trata siempre se puede acudir a la lectura de clásicos en inglés que van a ayudar en la pronunciación, el vocabulario y en las prácticas de oraciones, preguntas y respuestas de variado género. Están allí, en cualquier biblioteca, librería o en Internet. No podemos justificarnos, se los puede leer aún en forma gratuita.
¿Qué tal un Huckleb...
Continuar leyendo » Publicado por El equipo de TusclasesFlashcards, tarjetas… Son unas cartas que llevan impresas una palabra y/o una imagen en una o en las dos caras. Los profes las usamos en clase porque son especialmente útiles para enseñar un idioma extranjero sin recurrir a la lengua materna de los estudiantes, así como lo explico en la guía Mi hijo habla inglés.
Así que eres un profesional de la enseñanza, o una madre, o un padre, reci&eac...
Continuar leyendo » Publicado por RaquelComo profesora de español, me gustaría compartir con vosotros una reflexión sobre la importancia de acostumbrar el oído al idioma.
Evidentemente, la mejor forma de aprender cualquier idioma, aparte de estudiar la gramática y algo de vocabulario, es hablar con un nativo o persona que, sin serlo, hable un idioma distinto al tuyo y seguir hablando.... hablar, hablar y hablar.
Sin embargo, me gustaría hablar...
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