Me presento como profesor de Lengua y Literatura con formación en Letras por la Universidad de Buenos Aires y ocho años de experiencia en la enseñanza. A lo largo de mi trayectoria he trabajado en distintos contextos educativos, lo que me permitió desarrollar una práctica docente flexible, reflexiva y orientada a las necesidades reales de los estudiantes.
Mi formación teórica se encuentra fuerte...
Me presento como profesor de Lengua y Literatura con formación en Letras por la Universidad de Buenos Aires y ocho años de experiencia en la enseñanza. A lo largo de mi trayectoria he trabajado en distintos contextos educativos, lo que me permitió desarrollar una práctica docente flexible, reflexiva y orientada a las necesidades reales de los estudiantes.
Mi formación teórica se encuentra fuertemente vinculada con enfoques cognitivos del aprendizaje. Entiendo la lectura, la escritura y la interpretación de textos como procesos complejos que involucran habilidades de comprensión, memoria, inferencia y construcción de sentido. Por eso, en el aula busco generar estrategias que permitan a los estudiantes apropiarse activamente del lenguaje, desarrollando herramientas para pensar, argumentar y producir discursos propios.
Al mismo tiempo, concibo la enseñanza de la lengua y la literatura como una práctica situada. El trabajo con textos no se limita a su análisis formal, sino que se vincula con los contextos sociales, culturales e históricos en los que se producen y circulan. Desde esta perspectiva, incorporo una mirada cercana a la antropología cultural que permite entender la literatura y el lenguaje como formas de expresión profundamente ligadas a las experiencias colectivas y a las prácticas sociales.
En mi práctica docente intento articular estos marcos teóricos con propuestas pedagógicas concretas y factibles. Considero fundamental que los contenidos dialoguen con el mundo real de los estudiantes, con sus intereses, sus contextos y sus modos de habitar el lenguaje. Por ello, promuevo actividades que integran análisis crítico, producción escrita, discusión colectiva y reflexión sobre los usos del lenguaje en distintos ámbitos de la vida cotidiana.
Mi objetivo como docente es contribuir a que los estudiantes desarrollen una relación activa y crítica con la lengua y la literatura, entendiendo que ambas constituyen herramientas centrales para comprender el mundo y participar en él de manera consciente y creativa.
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