Andres Granados Cruz

En mis clases combino el trabajo teórico (matemáticas o física) con ejercicios aplicados de programación que permiten simular problemas físicos. Esto combina mis dos pasiones: ciencia y programación aplicados a la vida cotidiana. Los objetos abstractos de la matemática pueden ser vistos y manipulados fácilmente por programas sencillos que se pueden replicar en casa o online fácilmente. Los notebooks de python permiten crear, modificar y visualizar fácilmente vectores, matrices, sistemas de ecuaciones y muchas gráficas de funciones interesantes.

Utilizo videos de instituciones o de creadores de contenido, donde se explica de forma interactiva los conceptos abstractos usados en ciencias porque permiten que los estudiantes tengan muchas formas de entender lo que no se muestra en las ecuaciones. Gracias a mi experiencia en programación puedo crear scripts sencillos en diferentes lenguajes que los estudiantes pueden modificar y así mismo ellos pueden usar para crear soluciones a los problemas teóricos. También utilizo un cuaderno electrónico y un tablero para dar mis clases.

En cuanto a la metodología, primero escucho por unos minutos las necesidades específicas de cada estudiante. Luego creo mi clase basado en los requisitos, el nivel de escolaridad, el objetivo y las habilidades en programación de cada estudiante (opcional). Luego explico el contenido de la clase por medio de visualizaciones de los objetos matemáticos que trataré por medio de scripts y visualizaciones interactivas, para dar una idea clara de la aplicación. Luego formalizo esa explicación con las definiciones exactas. Luego explico un par de ejercicios teóricos y finalizo con ejercicios prácticos.

En caso que los estudiantes conozcan muy bien un lenguaje de programación, puedo dejar unos ejercicios adicionales que consisten en crear scripts para visualizar alguna aplicación particular de lo visto en clase. Esto puede crear una habilidad adicional en los estudiantes.