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Angie Carolina Rivas Pedrozo
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Mis clases de inglés se estructuran en torno a una combinación dinámica de metodologías probadas, diseñadas para captar la atención de los estudiantes de básica primaria y facilitar una adquisición natural del idioma. El método Total Physical Response (TPR) será central, permitiendo a los niños asociar vocabulario y comandos con movimientos físicos, lo que maximiza la retención a largo plazo. Ade...
Mis clases de inglés se estructuran en torno a una combinación dinámica de metodologías probadas, diseñadas para captar la atención de los estudiantes de básica primaria y facilitar una adquisición natural del idioma. El método Total Physical Response (TPR) será central, permitiendo a los niños asociar vocabulario y comandos con movimientos físicos, lo que maximiza la retención a largo plazo. Además, implementaremos el Aprendizaje Basado en Cuentos (Story-Based Learning), utilizando narrativas atractivas y visualmente ricas para introducir gramática y nuevo vocabulario en un contexto significativo. Fomentaré la interacción entre pares a través del Aprendizaje Colaborativo, donde los estudiantes trabajarán juntos en proyectos sencillos y juegos lingüísticos. Finalmente, el enfoque fónico y multisensorial garantizará que no solo escuchen y hablen, sino que también desarrollen habilidades tempranas de lectoescritura en inglés de una manera divertida y táctil.
La evaluación en mis clases de inglés es continua y formativa, enfocándose en el progreso individual más que en las calificaciones tradicionales. El seguimiento se realiza principalmente mediante la observación directa de la participación en las actividades, la fluidez en los juegos de rol y la correcta aplicación de comandos (TPR). Se emplearán 'Portafolios de Aprendizaje' sencillos (físicos o digitales) que recopilen los trabajos, dibujos y grabaciones de voz de los estudiantes, lo que permite a los padres y a mí ver la evolución real de sus habilidades comunicativas. El objetivo es que la evaluación sea una herramienta de motivación y retroalimentación positiva, no de presión.
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