Profesional en Filosofía, Especialista en Gestión Curricular y Especialista en Niños con énfasis en
Psicoanálisis. Con una amplia trayectoria como docente, desde preescolar hasta la superior, apoyo de Bienestar y psico orientadora en instituciones educativas, entre otras:
Colegio George Edwards, Colegio Santa María del Rosario y Normales Superiores de Marinilla y de Fredonia.
Mi experiencia aba...
Profesional en Filosofía, Especialista en Gestión Curricular y Especialista en Niños con énfasis en
Psicoanálisis. Con una amplia trayectoria como docente, desde preescolar hasta la superior, apoyo de Bienestar y psico orientadora en instituciones educativas, entre otras:
Colegio George Edwards, Colegio Santa María del Rosario y Normales Superiores de Marinilla y de Fredonia.
Mi experiencia abarca la enseñanza de algunas disciplinas pertenecientes a las Ciencias Sociales, entre otras, Filosofía, Educación
(pedagogía, currículo, didáctica y lúdica). Español y Lecto-escritura, Psicología y Crítica de Arte.
En la educación infantil y media, me he
caracterizado por impulsar procesos investigativos enfocados en proyectos de aula con base en las necesidades infantiles de
afectivo-emocionales, en el libre desarrollo de la personalidad y de la creatividad, dicho trabajo lo he realizado desde las aulas y siendo asesora de prácticas pedagógicas y de trabajos de grado en diferentes licenciaturas, en donde los cursos y seminarios han tenido un amplio énfasis en la parte del desarrollo psicológico y emocional en la infancia y sus consecuencias en la vida adulta. En la educación superior, he ejercido roles de docencia y en la administración y gestión de proyectos educativos, destacándome por el trato respetuoso y la comunicación asertiva, así mismo, he sobresalido en la parte virtual y en el manejo de las plataformas Moodle y Q10 por medio de proyectos de preparación para la vida universitaria, lectoescritura, habilidades para la vida empleabilidad y el Desarrollo Humano.
Mi enfoque curricular se centra en el fortalecimiento del Bien-Estar del estudiante por medio de una relación horizontal mediada por el respeto, la inclusión, la igualdad y la comunicación asertiva. De igual manera, destacar que, con la experiencia he aprendido a valorar significativamente el desarrollo del pensamiento crítico-analítico, la didáctica y la lúdica dentro del espacio académico.
Mi trayectoria educativa me define como formadora de formadores para el mejoramiento de la calidad de la educación en Antioquia y el país.
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