Carlos Alberto Partida Carvajal

Mi enfoque para la enseñanza de programación en modalidad en línea. Considero que las clases virtuales pueden ser altamente efectivas cuando se combinan explicaciones breves con demostraciones prácticas y actividades guiadas que mantengan a los estudiantes participando activamente durante la sesión.

Mi metodología se basa en una estructura clara para clases de entre 60 y 90 minutos. Inicia con una breve introducción donde se explica el objetivo de la sesión y su aplicación en situaciones reales. Posteriormente, se presenta el concepto teórico de forma concisa, explicando la sintaxis y mostrando ejemplos simples en el lenguaje de programación correspondiente, como Python o Lenguaje C++ u otro lenguaje.

Una parte fundamental de la clase es la programación en vivo, donde se comparte pantalla y se desarrolla el código paso a paso. Durante este proceso se explica cada línea, se ejecuta el programa y se analizan posibles errores. Este método permite que los estudiantes comprendan no solo el resultado, sino también el proceso lógico de programación.

Posteriormente, los alumnos realizan ejercicios guiados para aplicar lo aprendido, seguidos de un pequeño reto que fomenta el razonamiento y la resolución de problemas. Finalmente, la clase concluye con un breve resumen de los aprendizajes y una vista previa del siguiente tema.
Para el desarrollo de las sesiones se utilizan herramientas de videoconferencia, editores de código y plataformas educativas como Moodle con actividades interactivas. Mi enfoque pedagógico se basa en el principio 70/30: 70% práctica y 30% teoría, ya que la programación se aprende principalmente programando.