Carlos Contreras

Mi interés principal como docente es que las personas comprendan la biología como una ciencia aplicada a la vida real, más allá de la memorización de conceptos, fomentando el razonamiento, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Mis clases se basan en metodologías activas de aprendizaje, donde el estudiante participa de manera constante a través de preguntas, discusión de casos, análisis de situaciones reales y resolución de problemas. Busco que cada sesión sea dinámica, combinando explicaciones sencillas con actividades prácticas, uso de material visual, esquemas, lecturas cortas y ejercicios que permitan relacionar la teoría con contextos cotidianos y científicos.

La dinámica de las clases se construye a partir de los intereses y objetivos del estudiante o la institución, lo que permite personalizar los contenidos y el ritmo de trabajo. Promuevo un ambiente de confianza, en el que el error se entiende como parte del proceso de aprendizaje y donde se fortalece la autonomía, la capacidad de análisis y la argumentación científica.

Cuento con experiencia en investigación científica y trabajo de campo, lo que me permite integrar ejemplos reales, datos y situaciones propias del ejercicio profesional de la biología. Esto aporta una perspectiva aplicada a las clases, facilitando que los estudiantes no solo aprendan biología, sino que desarrollen habilidades científicas útiles para su formación académica y profesional.