Clevia Patricia Lemus Gonzalez

He sido docente por mas de 35 años en áreas de Educación Física, Matemáticas, Contabilidad y Ética y Valores Humanos principalmente.
Durante este tiempo he podido compartir con mis estudiantes aprendizajes desde metodologias muy variadas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aula Invertida, la Gamificación, el Aprendizaje Basado en Retos , el Aprendizaje Cooperativo hasta el Relearning y el Método del Caso de Harvard, estas dos ultimas metodologías que aunque de tipo empresarial han demostrado ser muy valiosas en educación. Esto en razón a que por una parte todas cumplen tres condiciones pa mi fundamentales: Se centran en los intereses de los estudiantes, son metodologias dinámicas, flexibles y pemiten la toma de decisiones; Favorecen el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico. Además pienso que el docente no puede ceñirse a una sola metologia sino que por el contrario debe ajustarse a la metodología que sea mas afin a las necesidades del estudiantes.
En cuanto a los contenidos es claro que se estructuran según intereses, necesidades y nivel de conocimiento de los estudiantes partiendo de una evaluación diagnóstica y segun unas metas de aprendizaje, Competencias y los Estandares y Derechos Básicos de Aprendizaje.
La idea general de la que parto es que somos un equipo enb busca de un propósito el cual identificamos juntos desde el comienzo y planeamos la estrategia que no solo nos permita alcanzar el proposito sino disfrutar del preoceso.
A pesar del tiempo no olvido que antes de docente fuí estudiante y como tal hay mucho que aportar.