Daniela Mariño

Soy una docente de inglés comprometida con la neuroeducación y el aprendizaje significativo, enfocada en transformar el aula en un ecosistema de experiencias activas. Mi práctica se aleja de la recepción pasiva para convertir al estudiante en el protagonista de su propio proceso, construyendo conocimiento a través del uso real y funcional del idioma.

Mis pilares estratégicos incluyen:

Diseño instruccional de alto nivel: Estructuro clases con objetivos precisos y una progresión coherente, asegurando que cada dinámica lúdica y recurso manipulativo tenga una intención pedagógica definida y un rigor académico sólido, promoviendo el uso del inglés en contextos reales y funcionales

Inclusión y Diversidad (DUA): Implemento el Diseño Universal para el Aprendizaje, ofreciendo múltiples formas de representación y participación. Esto me permite atender la diversidad del aula con equidad, manteniendo siempre un alto nivel de exigencia.

Desarrollo Integral de Habilidades: Integro de manera equilibrada el speaking, listening, reading y writing, promoviendo la competencia comunicativa en contextos auténticos.

Ambientes de Aprendizaje Positivos: Mi enfoque reflexivo y creativo me permite generar espacios seguros donde el estudiante se siente motivado a experimentar, colaborar y avanzar con confianza.

Me considero una docente creativa, estructurada y reflexiva, comprometida con la mejora continua de mi práctica. Busco generar ambientes de aprendizaje positivos, donde el estudiante se sienta seguro para participar, equivocarse y avanzar en su proceso, manteniendo siempre un equilibrio entre el disfrute y el aprendizaje significativo, impulsando una mejora continua que trascienda los libros de texto y prepare a los alumnos para los retos del mundo actual.