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¡Hola! Soy David, estudiante de 4.º semestre de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de los Andes. Mi objetivo es que dejes de ver el código como algo confuso y empieces a verlo como una herramienta para crear lo que te imagines.

?? Mi Metodología: "Aprender haciendo" (Learning by Doing)
Mis clases no son monólogos teóricos. Creo firmemente que la programación se aprende "rompiendo" cosas y...
¡Hola! Soy David, estudiante de 4.º semestre de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de los Andes. Mi objetivo es que dejes de ver el código como algo confuso y empieces a verlo como una herramienta para crear lo que te imagines.

?? Mi Metodología: "Aprender haciendo" (Learning by Doing)
Mis clases no son monólogos teóricos. Creo firmemente que la programación se aprende "rompiendo" cosas y volviéndolas a armar. Mi enfoque se basa en tres pilares:

Retos Reales: En lugar de ejercicios de libros de texto, resolvemos problemas que podrías encontrar en un proyecto de la vida real o en un videojuego.

Depuración Acompañada: Te enseño a leer los errores. Mi meta es que desarrolles la autonomía para encontrar y corregir tus propios bugs sin frustrarte.

?? ¿Cómo es la dinámica de una clase conmigo?
Cada sesión es interactiva y personalizada según tu ritmo:

Inicio (10 min): Repasamos el concepto anterior.

Núcleo (35 min): Construimos código juntos. Compartimos pantalla y vamos desarrollando un algoritmo específico.

Cierre (15 min): Resolvemos dudas específicas y planteamos un "mini-reto" para que practiques por tu cuenta hasta la siguiente clase.

?? ¿Qué podemos aprender?
Desde los fundamentos más básicos hasta temas de nivel medio:

Iniciación: Lógica de programación, algoritmos y pensamiento computacional (ideal para jóvenes y principiantes).

Desarrollo Práctico: Python, Java o desarrollo de videojuegos con Godot y GDScript.

Nivel Medio: Estructuras de datos, Programación Orientada a Objetos (POO) y algoritmos de búsqueda.

?? Mi Experiencia
Tengo experiencia liderando grupos de adolescentes (15-16 años) en entornos virtuales, lo que me ha dado la paciencia y las herramientas pedagógicas para explicar temas complejos de forma sencilla y divertida. Entiendo perfectamente los retos que enfrentamos los estudiantes hoy en día, por eso mis clases son un espacio seguro para preguntar "por qué" tantas veces como sea necesario.
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