Elkin Fernandez Oidor

A lo largo de mi trayectoria docente he diseñado e implementado clases dinámicas que promueven el uso real del lenguaje en contextos diversos. Mi enfoque metodológico combina estrategias de aprendizaje colaborativo, resolución de problemas, análisis de textos auténticos y producción creativa. En el aula, procuro que los estudiantes no solo comprendan los contenidos, sino que los utilicen para expresarse con claridad, argumentar ideas y desarrollar pensamiento crítico.
Entre las estrategias que aplico con mayor frecuencia se encuentran:
Secuencias didácticas basadas en proyectos que integran lectura, escritura y oralidad.
Debates guiados y mesas de discusión para fortalecer la argumentación y la escucha activa.
Talleres de escritura creativa y académica con retroalimentación formativa.
Juegos lingüísticos y actividades interactivas que favorecen la motivación y la participación.
Uso pedagógico de herramientas digitales para enriquecer la comprensión y la producción textual.
Asimismo, cuento con experiencia en la planificación curricular, elaboración de instrumentos de evaluación formativa y sumativa, así como en el seguimiento del progreso individual de los estudiantes. Considero la evaluación como un proceso continuo que orienta la enseñanza y permite ajustar las estrategias para responder a las necesidades reales del grupo.
En mi práctica docente priorizo la creación de un ambiente de aprendizaje respetuoso, inclusivo y estimulante, donde cada estudiante se sienta acompañado en su proceso. Creo firmemente que el docente no solo transmite conocimientos, sino que también guía, motiva y genera oportunidades para que los alumnos descubran el valor de la lengua como herramienta de comunicación, expresión y construcción de identidad.
Durante mi experiencia profesional he logrado [menciona un logro concreto si quieres: mejorar resultados académicos, coordinar proyectos, participar en actividades institucionales, etc.], lo que ha fortalecido mis habilidades de organización, trabajo en equipo y adaptación a distintos contextos educativos.