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Durante los últimos dos años, he impartido tutorías personalizadas a estudiantes universitarios hasta quinto semestre, cubriendo materias como introducción a la programación, estructura de datos y algoritmos entre otras... lo que me ha permitido desarrollar una metodología adaptativa centrada en las necesidades individuales de cada alumno.

Mi enfoque se basa en la flexibilidad y la práctica guia...
Durante los últimos dos años, he impartido tutorías personalizadas a estudiantes universitarios hasta quinto semestre, cubriendo materias como introducción a la programación, estructura de datos y algoritmos entre otras... lo que me ha permitido desarrollar una metodología adaptativa centrada en las necesidades individuales de cada alumno.

Mi enfoque se basa en la flexibilidad y la práctica guiada. Suelo tener sesiones 1 a 1, inicio identificando las brechas de conocimiento del estudiante para diseñar un plan personalizado. Utilizo:

Explicaciones claras y ejemplos aplicados a problemas reales de ingeniería.

Ejercicios progresivos que fomentan la autonomía, desde lo conceptual hasta lo complejo.

Retroalimentación constante para ajustar el ritmo y reforzar temas críticos.

Sin embargo también he tenido la oportunidad de dar clases de repaso magistrales frente a una gran cantidad de estudiantes para repaso de temas fundamentales para exámenes finales, aquí mi metodología es diferente ya que todo el enfoque esta en cubrir y repasar los temas mas importantes y dar tips a la hora de presentar el examen.

Valoro la cercanía con el alumno: mis clases son un espacio donde pueden resolver dudas sin presión, utilizando analogías y herramientas visuales (como diagramas o código comentado) para simplificar conceptos abstractos. Además, suelo integrar plataformas como VisualStudioCode o github para acercarlos al entorno profesional.

He apoyado a decenas de estudiantes en su recorrido académico, no solo en la comprensión de asignaturas, sino también en la preparación de exámenes o proyectos integradores. Esto me ha enseñado a dinamizar los contenidos según los objetivos de cada uno, ya sea dominar fundamentos o avanzar en temas puntuales.
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