Frank Albert Pama Arias

Como educador, me caracterizo por la paciencia, adaptabilidad y capacidad de escucha activa, cualidades esenciales para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo donde cada estudiante se sienta valorado. Mi enfoque prioriza la motivación intrínseca y el desarrollo del pensamiento crítico sobre la mera memorización, fomentando una curiosidad que trasciende el aula.

Entre los métodos que empleo, destaco el método global o analítico, una estrategia fundamental en lectoescritura. Este método parte de unidades completas con significado (palabras, frases o textos cortos) para que el aprendiz perciba primero el todo —reconociendo globalmente una palabra asociada a una imagen o concepto— y luego, de forma natural y progresiva, analice sus componentes (sílabas, letras y sonidos). Esta aproximación, opuesta a la fragmentación silábica tradicional, respeta el proceso natural de aprendizaje al presentar el lenguaje como un instrumento de comunicación real desde el primer momento. Se asocia con éxito al aprendizaje de la lectoescritura en la lengua materna.

Complemento esta base con metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, que contextualiza el conocimiento; el aprendizaje cooperativo, que desarrolla habilidades sociales; y un enfoque multimodal, integrando recursos multimedia para atender a diversos estilos de aprendizaje. Mi práctica se nutre de la retroalimentación constructiva y la evaluación formativa, entendiendo el error como una oportunidad de aprendizaje. El objetivo final es formar no solo estudiantes competentes, sino pensadores autónomos y creativos.