Geografía humana, biogeografía, geografía económica, geografía de los riesgos y desastres

Soy estudiante de licenciatura en ciencias sociales, mis áreas de énfasis se encuentran mas orientadas hacia la geografía, esta como tal es el puente necesario para unir las diferentes áreas del conocimiento como un eje transversal, pues no solo se trata de aprender y trazar mapas, se trata de las configuraciones que se desarrollan en los determinados espacios, todos los procesos que nos llevan a darle identidad a un espacio, a darle un significado, ponerle un nombre mediante el cual podemos ubicarlo y conocerlo además de una historia que se va configurando alrededor de estos y como el espacio es tan abstracto como concepto es un enlace que nos permite hablar sobre diferentes disciplinas sin quedarnos atados a las ciencias sociales que a veces puede ser un área tan conflictiva para muchos estudiantes a la hora de despertar el interés, podemos hablar desde biogeografía, mas relacionada a las ciencias naturales, climas, suelos, tipos de vegetación, fauna, flora y procesos sociales que se configuran dentro de estos espacios. Geografía económica a manera de conocer como se han configurado las sociedades alrededor de los centros económicos, las ventajas y desventajas de ciertos sistemas económicos y sus repercusiones tanto para los espacios, como para las sociedades, como por ejemplo los mono cultivos, podemos también hablar de geografía de los riesgos y desastres un tema muy relacionado a los paradigmas actuales, con el cambio climático y las diferentes problemáticas que se viven en Colombia, denotar que los desastres no son naturales y se producen por causas humanas, evaluar el espacio en el que convivimos y denotar los diferentes aspectos relacionados con amenazas y riesgos, temas que nos llevan a análisis críticos y a despertar el interés de los estudiantes en este área del conocimiento. Hay muchas didácticas que se pueden desarrollar mas allá de las clases magistrales, como los debates, análisis de peliculas y ciertos juegos de preguntas que hacen que la clase no sea tan monótona,