Giulia Palladino

Organizo mis clases de manera totalmente personalizada, adaptándolas a las necesidades, intereses y ritmo de aprendizaje de cada estudiante, y manteniendo siempre como eje central el objetivo principal que nos proponemos alcanzar juntos. Antes de comenzar, analizo cuáles son sus fortalezas, áreas de mejora y metas específicas, para así diseñar un plan de trabajo eficaz y motivador.
Cuando el estudiante está interesado en mejorar su pronunciación o desarrollar sus competencias de comprensión auditiva, utilizo una amplia variedad de recursos dinámicos y altamente efectivos, como la música, los videos, fragmentos de películas, entrevistas y material audiovisual auténtico. Estos recursos permiten al estudiante familiarizarse con diferentes acentos, entonaciones y contextos reales del idioma, favoreciendo una comprensión más natural y fluida, al mismo tiempo que hacen las clases más entretenidas y estimulantes.
Si el objetivo principal es el aprendizaje y la consolidación de la gramática, recurro a ejercicios más tradicionales y estructurados, pero siempre procurando que las clases sean interesantes, participativas e interactivas. Presento los contenidos de forma clara y progresiva, combinando explicaciones teóricas con actividades prácticas, ejemplos cotidianos y situaciones reales que faciliten la comprensión y el uso correcto del idioma. De esta manera, el estudiante no solo aprende las reglas gramaticales, sino que también adquiere la confianza necesaria para aplicarlas en la comunicación diaria.
En todos caso, mi prioridad es que las clases resulten satisfactorias, motivadoras y efectivas, fomentando un ambiente de aprendizaje positivo en el que el estudiante se sienta cómodo, seguro y acompañado en su proceso de aprendizaje.