Iker Sebastian Bali Elizalde

Ingeniero en Ciencia de Datos y Matemáticas , soy un profesor de matemáticas que cree firmemente que enseñar no significa únicamente transmitir conocimientos, sino guiar a los alumnos para que se apropien de ellos a través de la práctica y la reflexión. Para mí, lo más importante es que mis estudiantes aprendan de verdad, que no se queden solo con procedimientos mecánicos, sino que entiendan el sentido de lo que hacen y, sobre todo, que se atrevan a intentarlo. Siempre les digo que en matemáticas la batalla no se pierde por equivocarse, sino por no atreverse a empezar.

En mis clases procuro que el error no se vea como un fracaso, sino como una oportunidad de aprendizaje. Los animo a equivocarse, a probar distintas estrategias y a no rendirse. Estoy convencido de que es precisamente en el intento, incluso en el fallo, donde se encuentra el verdadero aprendizaje. Mi objetivo es que mis alumnos desarrollen confianza, resiliencia y la seguridad de que son capaces de resolver problemas por sí mismos.

Creo que el papel del alumno en matemáticas debe ser protagónico: no basta con escuchar o mirar cómo alguien más resuelve los ejercicios, es necesario enfrentarse directamente a los problemas, escribir, borrar, volver a empezar y descubrir los caminos que conducen a la respuesta.

Como profesor, me esfuerzo en crear un ambiente cercano y motivador, donde cada estudiante se sienta acompañado pero también retado. Mi meta es que no solo aprendan matemáticas, sino que desarrollen una actitud positiva y valiente frente a cualquier desafío académico o personal.