Iván Matías Cores

Organización de clases y sus diferentes etapas: INICIO, DESARROLLO Y FINAL. Por ejemplo, bloque de 30-45 minutos de clase: Introducción del tema (5-10 minutos) sumado a espacio para preguntas, trabajo en grupo con los nuevos conocimientos (10-15 minutos, 20 en algunos casos), revisión y conclusión de la actividad (5-10 minutos), cierre de clase y tarea para la semana que viene.
Preferencia por los trabajos en grupo
-Análisis de obras literarias y los recursos utilizados por el autor (tipo de narrador, temas de la obra, contexto histórico del autor, género literario, influencias históricas y en la cultura popular, personajes, diferencia entre la verosimilitud del texto y la realidad fuera del texto).
-Reescritura de fragmentos con otro tipo de narrador, de primera persona (protagonista, testigo) a tercera (omnisciente, equisciente); análisis sintáctico de oraciones, sus componentes (sujeto, predicado, modificador directo e indirecto, aposición, circunstanciales); redacción de oraciones con los respectivos componentes; y creación de relatos y cuentos individuales.
Aprendí a incentivar el trabajo en grupo, el valor de la comunicación y la participación activa en clase, valorar las diferentes perspectivas y opiniones de mis alumnos frente a un tema en particular, estar atento a sus recomendaciones (libros, peliculas, videos) como posible actividad para la siguiente clase, a tener preparados con antelación fotocopias/documentos de sobra con la ejercitación para la práctica del día, estar atento a los detalles (quienes prestan atención y quienes no, a quien le cuesta más comunicarse), ser paciente ante cualquier inconveniente, regular mi tono y ritmo de voz, asegurarme que cada alumno haya entendido la actividad para la clase/tarea para la próxima clase, y a establecer un clima amigable y sin distracciones (nada de celulares, se guardan en la mochila).