Soy matemático y actualmente curso la Maestría en Matemáticas, formación que compagino con mi labor como auxiliar docente universitario. Durante los últimos dos años, he orientado procesos de aprendizaje en modalidades presencial y virtual, enfocándome en asignaturas fundamentales como cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales y álgebra lineal. Mi práctica pedagógica se sustenta en...
Soy matemático y actualmente curso la Maestría en Matemáticas, formación que compagino con mi labor como auxiliar docente universitario. Durante los últimos dos años, he orientado procesos de aprendizaje en modalidades presencial y virtual, enfocándome en asignaturas fundamentales como cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales y álgebra lineal. Mi práctica pedagógica se sustenta en la teoría del socioconstructivismo, bajo la cual facilito espacios donde el conocimiento se construye de forma mutua entre docente y estudiante. En lugar de una instrucción unidireccional, busco que el aprendizaje surja de la interacción y la reflexión conjunta, permitiendo que el estudiante sea un participante activo en el desarrollo de su pensamiento lógico. Esta metodología me ha permitido integrar el trabajo colaborativo y la gestión del error como herramientas esenciales para fortalecer las competencias analíticas en ciencias básicas.
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