Jean

1. Inicio (5 min) – Rompehielo

Pregunta rápida: “¿Quién me puede decir una actividad que disfrute más hacer con otras personas que solo?”

Deja que participen 2 o 3 estudiantes.

Concluye: “Hoy vamos a descubrir por qué trabajar juntos nos hace más fuertes.”


2. Desarrollo (10–15 min) – Explicación + Dinámica

Explica con un ejemplo sencillo:

Primaria: “Imaginen que queremos armar un rompecabezas de 100 piezas. ¿Es más fácil que lo haga una sola persona o que lo hagan entre 5?”

Secundaria: “Si un grupo de amigos debe preparar una obra de teatro, ¿qué pasaría si uno solo se encarga de todo?”


Conclusión parcial: “Cuando unimos talentos y esfuerzos, logramos mejores resultados.”


Dinámica práctica:

Divide en grupos de 4–5.

Da una tarea corta:

Primaria ? dibujar juntos un animal con cada uno aportando una parte (uno hace la cabeza, otro las patas, etc.).

Secundaria ? resolver un acertijo o problema sencillo en equipo.


Luego cada grupo muestra su resultado.


3. Cierre (5–10 min) – Reflexión y retroalimentación

Pregunta: “¿Qué fue más fácil: trabajar solos o en grupo?”

Recalca la idea central: “El trabajo en equipo nos enseña a escucharnos, repartir tareas y alcanzar metas más grandes.”