Jeisson Humberto Pulido Quica Pulido Quica

Mis clases de Ciencias Sociales se fundamentan en una metodología activa basada en las pedagogías críticas y decoloniales, donde transformo el aula en un escenario de investigación-acción que prioriza el pensamiento crítico y el rescate de las identidades locales. A través de una dinámica innovadora que integra el cine-foro, la interpretación del territorio y el uso estratégico de las redes sociales como herramientas de fortalecimiento identitario, busco que los estudiantes dejen de ser receptores pasivos para convertirse en sujetos políticos activos. Mi experiencia como Licenciado de la Universidad Pedagógica Nacional, sumada a mi formación en la Maestría en Educación, me permite diseñar contenidos que integran el análisis de sistemas educativos globales con la aplicación rigurosa de estrategias de inclusión y ajustes razonables (PIAR) para atender a la población con necesidades educativas especiales. De este modo, mis sesiones no solo abordan la historia y la geografía desde una perspectiva humana y comparada, sino que promueven una ética del cuidado y el respeto mutuo como motores de transformación social.

Las clases rompen con el esquema tradicional del tablero para integrar lenguajes modernos:

Cine-Foros: Utilizamos el cine como un espejo para debatir sobre justicia social, política y derechos humanos.

Redes Sociales con Propósito: Transformamos plataformas digitales en espacios de debate y fortalecimiento identitario, enseñando a los estudiantes a navegar con sentido crítico.

Caminatas Pedagógicas: El aprendizaje se extiende al territorio, conectando la geografía y la historia con el caminar y el reconocimiento del entorno.

Espero que nos podamos reunir para conversar y debatir.