Laura Kamila Castillo Martinez

Se inicia la clase con actividades motivadoras como preguntas, imágenes, canciones o juegos, que permiten relacionar el nuevo contenido con lo aprendido anteriormente.
Se introducen los nuevos temas (vocabulario, estructuras gramaticales o expresiones) de forma clara y contextualizada, utilizando recursos visuales, ejemplos prácticos y situaciones de la vida cotidiana.
Los estudiantes realizan ejercicios orales y escritos con acompañamiento del docente, tales como diálogos, repetición, juegos de roles, actividades interactivas y trabajo en parejas o grupos.
Se fomenta el uso del idioma en actividades comunicativas como conversaciones, descripciones, dramatizaciones y pequeños textos, fortaleciendo la confianza y la fluidez.
La evaluación es continua y formativa, mediante actividades orales, escritas y participativas. Se brinda retroalimentación constante para reforzar los aprendizajes y corregir errores de manera constructiva.
Aprendizaje activo
?? Enfoque comunicativo
?? Uso de material visual y tecnológico
?? Actividades lúdicas (canciones, juegos, dinámicas)
?? Adaptación al nivel y ritmo del estudiante
?? Ambiente de confianza y motivación