Laura Juliana Sanchez

Psicóloga profesional con formación en evaluación del desarrollo, estimulación temprana y primeros auxilios en salud mental, con experiencia en acompañamiento clínico, psicosocial y educativo. Cuento con habilidades para apoyar procesos académicos y socioemocionales en niños, niñas y adolescentes, promoviendo entornos seguros, estructurados y de confianza.

Durante mi práctica en el Centro Universitario de Atención Psicológica (CUNAPSI), brindé atención individual a población diversa, abordando dificultades emocionales, conductuales y de adaptación, lo que fortaleció mis competencias en escucha activa, contención emocional y acompañamiento personalizado. Además, coordiné un taller de gestión emocional dirigido a estudiantes, favoreciendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y estrategias de autorregulación.

Mi formación complementaria en evaluación del desarrollo y estimulación temprana me permite comprender las etapas evolutivas, identificar necesidades específicas de aprendizaje y adaptar estrategias de apoyo escolar según el grado y ritmo del estudiante. He trabajado aplicando herramientas de evaluación, fortaleciendo procesos de atención, organización y habilidades cognitivas básicas.

En el ámbito organizacional, mi experiencia actual incluye acompañamiento y seguimiento a equipos de trabajo, fortaleciendo habilidades de comunicación, organización y responsabilidad, competencias que traslado al acompañamiento infantil mediante la promoción de hábitos de estudio, planificación de tareas y autonomía progresiva.

Me caracterizo por mi responsabilidad, empatía, comunicación asertiva y capacidad para establecer vínculos de confianza tanto con los niños como con sus familias. Mantengo una comunicación clara y cercana con padres y acudientes, brindando retroalimentación sobre avances académicos y emocionales, y trabajando de manera articulada para favorecer el bienestar integral del estudiante.

Estoy comprometida con generar espacios de aprendizaje respetuosos, estructurados y afectivos, donde el niño o niña pueda fortalecer su rendimiento académico, su autoestima y su desarrollo socioemocional.