Luis Hernando Barbosa

Me encanta escuchar al estudiante para identificar posibles dificultades y ayudarle a comprender con actividades y ejercicios que ataquen esas dificultades. Explico y muestro ejemplos. Luego hago participar al estudiante porque sólo en la acción se aprende. No se aprende a patinar viendo patinar. Sin embargo, me adapto al contexto de la clase que necesite el estudiante. Por ejemplo, es posible que solo quiera ver resolver ejercicios o que solo quiera preguntar detalles, pero el quiera resolver por cuenta propia. En fin, gran parte del proceso se vislumbra al inicio de la clase...