Mi nombre es Luisa y he adquirido mi experiencia en inglés de manera autodidacta, alcanzando un nivel B2. Cuento además con experiencia cuidando y orientando niños, lo que me ha permitido desarrollar paciencia, empatía y habilidades para explicar de forma clara y sencilla. Al haber aprendido de manera autodidacta, tengo la capacidad de adaptar mis métodos de enseñanza a las necesidades de cada al...
Mi nombre es Luisa y he adquirido mi experiencia en inglés de manera autodidacta, alcanzando un nivel B2. Cuento además con experiencia cuidando y orientando niños, lo que me ha permitido desarrollar paciencia, empatía y habilidades para explicar de forma clara y sencilla. Al haber aprendido de manera autodidacta, tengo la capacidad de adaptar mis métodos de enseñanza a las necesidades de cada alumno, respetando su ritmo de aprendizaje y fortaleciendo sus puntos débiles.
Me gusta aprender y enseñar desde lo cotidiano, por lo que mis clases son didácticas, dinámicas y divertidas, especialmente pensadas para que los niños se sientan motivados y puedan tomarle cariño al idioma sin verlo como una obligación. Utilizo actividades prácticas, ejemplos del día a día, juegos y ejercicios interactivos que facilitan la comprensión y el uso natural del inglés.
Puedo resolver dudas, reforzar temas vistos en el colegio, ayudar con tareas, preparar evaluaciones y apoyar al estudiante para que avance más allá del contenido escolar. Mi objetivo principal es que el alumno gane confianza, mejore su comprensión y logre comunicarse de forma efectiva en inglés, creando una base sólida que le sea útil a largo plazo.
Además, mantengo una comunicación constante con los padres o acudientes para informar sobre el progreso del estudiante, identificar dificultades y proponer estrategias de mejora. Busco crear un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y motivador, donde el alumno se sienta cómodo para preguntar, equivocarse y aprender.
Este enfoque permite fortalecer la constancia, la disciplina, el interés y la autonomía en el proceso educativo.
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