Luz Mary R Rairán Gaita

Docente, Psicopedagoga con amplia experiencia en la intervención de dificultades de aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo y refuerzo escolar. Mi labor se enfoca en potenciar el desarrollo académico y emocional de los niños y adolescentes (preescolar, primaria y bachillerato), aplicando metodologías lúdicas, dinámicas e innovadoras, adaptándolas a las necesidades e intereses. Extiendo mi intervención hacia las familias mediante la orientación psicoeducativa, brindando a los padres herramientas prácticas para acompañar el proceso formativo en casa.
Me caracterizo por ser empática, con un sentido de vocación y un compromiso firme con el bienestar integral de cada estudiante.

Áreas de Atención
•Atención Psicopedagógica: Valoración en Dificultades Específicas del Aprendizaje (Lectoescritura, comprensión lectora, razonamiento matemático)problemas con la Atención y memoria, (Trastorno de atención e hiperactividad, Autismo y otras condiciones del desarrollo.

•Nivelación y Refuerzo Académico: Acompañamiento en asignaturas clave como español (lectoescritura y comprensión), Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, hábitos de estudio.

•Apoyo Emocional y Conductual: Herramientas para la gestión emocional, autoestima, tolerancia a la frustración.

•Psicoeducativa y Psico orientación a Padres: Pautas de crianza, hábitos de estudio en casa y canalización de dudas sobre el desarrollo integral de sus hijos.

Estructura de una Clase (Sesión de 2 Hora)

1. Bienvenida y Encuadre Emocional
Objetivo: Conectar con el estudiante y evaluar su estado de ánimo.
Actividad: Breve conversación empática sobre su día, seguida de una dinámica de respiración o juego rápido de atención cerebral.
Propósito: Reducir el estrés escolar y preparar el cerebro para el aprendizaje.

2. Estimulación Cognitiva (Atención y Memoria)
Objetivo: Trabajar las funciones ejecutivas antes de abordar las tareas escolares.
Actividad: Juegos didácticos y lúdicos
Propósito: Reforzar las áreas de mayor dificultad.

3. Acompañamiento Académico Adaptado
Objetivo: Reforzar contenidos escolares según las necesidades del día.
Actividad: Aplicación de metodologías multisensoriales. Por ejemplo, en español mediante lecturas dramatizadas; en Sociales/Naturales, esquemas conceptuales, mapas mentales, actividades interactivas.
Propósito: Adaptar los contenidos del colegio al ritmo de procesamiento del estudiante, dividiendo las tareas en pasos cortos.

4. Cierre y Orientación
Con el estudiante : Repaso lúdico de lo aprendido y refuerzo positivo de sus logros de la sesión.
Con los padres: Retroalimentación psicoeducativa breve sobre el avance del día, recomendaciones prácticas para la semana y resolución de dudas.