María Fernanda Villadiego Vargas

A lo largo de mi trayectoria docente he tenido la oportunidad de trabajar con niños y jóvenes de todas las edades, lo que me ha permitido desarrollar una visión integral del aprendizaje del inglés y una gran capacidad de adaptación metodológica. Mi experiencia inicia con el acompañamiento a niños en diferentes etapas escolares, desde los primeros grados hasta cursos avanzados, donde he reforzado tanto habilidades básicas como competencias comunicativas más complejas.

Durante mi formación universitaria realicé prácticas docentes en instituciones de básica primaria y básica secundaria, trabajando con grupos diversos que incluían estudiantes con necesidades inclusivas. Esta experiencia me permitió fortalecer mi sensibilidad pedagógica, implementar estrategias diferenciadas y promover ambientes de aprendizaje accesibles, dinámicos y motivadores. Gracias a ello, aprendí a crear materiales ajustados a diferentes niveles de competencia y a gestionar aulas con realidades muy distintas entre sí.

También he trabajado con estudiantes de grado 11 en la elaboración de material orientado a la preparación para las pruebas ICFES, enfocándome especialmente en el desarrollo de habilidades de lectura crítica, comprensión de textos en inglés y estrategias de resolución de preguntas tipo examen. Además, he brindado apoyo a estudiantes universitarios que buscan mejorar su nivel de inglés, acompañándolos en el fortalecimiento de habilidades comunicativas, académicas y gramaticales para cumplir con los requisitos de sus programas.

Por otro lado, he ofrecido refuerzo a niños que estudian en colegios bilingües, ayudándoles a afianzar vocabulario, comprensión auditiva y fluidez oral para mantener o mejorar su rendimiento escolar. Esta variedad de experiencias ha enriquecido mi práctica docente y ha reafirmado mi compromiso con la enseñanza del inglés desde una perspectiva flexible, inclusiva y centrada en el estudiante.