Mary Villamizar

Me gusta interactuar con mis alumnos a través de juegos didácticos virtuales como Kahoot, Quizizz, Wordwall y otras plataformas interactivas, ya que considero que el aprendizaje del inglés debe ser dinámico, participativo y significativo, especialmente en edades tempranas.

Mi metodología se basa en aprender haciendo. Trabajo constantemente con la práctica activa, reforzando los contenidos por medio del juego, la repetición guiada y la participación constante del estudiante, lo que permite que el aprendizaje sea más fácil, rápido y duradero. Enfatizo principalmente en lo más elemental del idioma, asegurando que los estudiantes comprendan bien las bases antes de avanzar.

En preescolar, utilizo imágenes, colores, movimientos y juegos simples que ayudan a asociar palabras con acciones y objetos, fortaleciendo la pronunciación y la comprensión auditiva de forma natural y divertida. El objetivo es que el niño se familiarice con el idioma sin presión y con confianza.

En primaria, refuerzo vocabulario, estructuras básicas y expresiones cotidianas mediante actividades interactivas, juegos de roles, dinámicas grupales y ejercicios visuales. Busco que el estudiante empiece a expresarse de manera sencilla, perdiendo el miedo a hablar inglés y desarrollando una base sólida en lectura, escucha y pronunciación.

En básica secundaria, continúo fortaleciendo las bases gramaticales y comunicativas, promoviendo la soltura progresiva al hablar, la comprensión de textos simples y el uso del inglés en situaciones reales. Trabajo con ejemplos cotidianos, ejercicios prácticos y actividades digitales que mantengan el interés del estudiante y fomenten la participación activa.

Mi enfoque es progresivo y personalizado, adaptándome al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Busco que el inglés no se vea como una materia difícil, sino como una herramienta útil y accesible, creando un ambiente de aprendizaje positivo donde el error sea parte del proceso y la confianza sea la clave del avance.