LICENCIADA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Catalina Salazar Narváez
C.C-– Neiva, Huila
Celular:-

Catalina Salazar Narváez es Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, graduada de la Universidad Surcolombiana, institución reconocida a nivel regional y nacional por su compromiso con la formación integral de profesionales críticos, éticos y comprometidos con el desarrollo sostenible y la transformación social desde el ámbito educativo. Su formación académica se fundamenta en el estudio riguroso de las ciencias naturales, la pedagogía, la didáctica y la educación ambiental, lo que le ha permitido consolidar un perfil profesional orientado a la enseñanza, la investigación educativa y la promoción de prácticas responsables frente al entorno natural y social.

Es originaria de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, territorio caracterizado por su diversidad ambiental, riqueza hídrica y retos significativos en materia de conservación de recursos naturales, lo cual ha influido de manera directa en su vocación profesional y en su interés por fortalecer procesos educativos enfocados en la sostenibilidad, el cuidado del ambiente y la formación de ciudadanos ambientalmente responsables desde la infancia y la adolescencia.

FORMACIÓN ACADÉMICA

Durante su proceso de formación en la Universidad Surcolombiana, Catalina Salazar Narváez adquirió sólidos conocimientos en áreas como biología, química, física, ecología, educación ambiental, pedagogía y didáctica de las ciencias naturales. Este proceso formativo se desarrolló bajo un enfoque crítico y reflexivo, orientado a comprender la relación entre ciencia, sociedad y ambiente, así como a promover la construcción de saberes contextualizados que respondan a las realidades educativas y ambientales del entorno.

La Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental le permitió fortalecer competencias investigativas, pedagógicas y comunicativas, necesarias para diseñar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje significativos, centrados en el estudiante y articulados con las problemáticas ambientales actuales, tales como el uso racional del agua, el ahorro energético, la gestión adecuada de residuos y la protección de los ecosistemas.