Zuryth Nayelis Maestre Quintero

Mi nombre es Zuryth Maestre, soy contadora en potencia, que promueve las finanzas prematura; afirmo, que hay niños que nacieron para emprender, para los negocios, y que aprender finanzas desde pequeños, abre sus parámetros y conocimientos.

Mi metodología de enseñanza de contabilidad para niños se basa en el aprendizaje práctico, lúdico y significativo, orientado a desarrollar desde edades tempranas habilidades de organización, responsabilidad, productividad y mentalidad emprendedora. Usando como base valores como la Disciplina, control, confianza y respeto.

El objetivo principal no es que los niños memoricen conceptos contables, sino que comprendan el valor del dinero, el esfuerzo detrás de obtenerlo y la importancia de administrarlo correctamente para alcanzar metas personales y colectivas.

Principios de la metodología
• Aprender haciendo: la contabilidad se enseña a través de juegos, simulaciones y proyectos.
• Lenguaje simple y visual, adaptado a la edad.
• Relación directa con la vida cotidiana del niño.
• Desarrollo de hábitos productivos: planificación, registro y seguimiento.
• Fomento de la creatividad y la iniciativa emprendedora.

Estrategias de enseñanza
• Uso de historias, personajes y situaciones reales (tiendas, ferias, ahorros, negocios pequeños).
• Juegos de roles donde los niños asumen el papel de emprendedores, clientes o administradores.
• Material visual como tablas simples, dibujos, fichas de colores y gráficos.
• Trabajo por proyectos: creación de un “mini emprendimiento”.
• Reforzamiento positivo y trabajo en equipo.

Algunos contenidos abordados
• ¿Qué es el dinero y para qué sirve?
• Ingresos y gastos (de forma básica).
• Ahorro y metas financieras.
• Organización del dinero.
• Registro simple de ingresos y egresos.
• Costos y precios.
• Ganancia y reversión.
• Responsabilidad financiera y toma de decisiones.

Dinámica de las clases
Las clases se desarrollan de manera dinámica y participativa:
1. Introducción con una historia o juego relacionado con el tema del día.
2. Actividad práctica, como simular una tienda, un puesto de ventas o un emprendimiento creativo.
3. Registro sencillo de lo ocurrido (qué se ganó, qué se gastó, qué se ahorró).
4. Reflexión guiada, donde los niños analizan qué decisiones fueron productivas y cuáles se pueden mejorar.
No existen tareas casa, cada modulo de aprendizaje va acompañado de unos RETOS en casa que promueven la participación autónoma de mis aprendices, motivándolos a través del avance divertido. De esta forma, los niños aprenden que la contabilidad es una herramienta para organizar ideas, mejorar resultados y hacer crecer proyectos.

Resultados esperados
• Desarrollo de hábitos de orden y planificación.
• Comprensión básica del manejo del dinero.
• Mayor sentido de responsabilidad y compromiso.
• Estimulación del pensamiento emprendedor.
• Niños capaces de proponer ideas, evaluar resultados y mejorar sus decisiones