Daniel Lopera Naranjo

Soy músico percusionista, me especializo en la ejecución de instrumentos de percusión como son batería, percusión latina y ritmos tradicionales colombianos. He participado en diferentes festivales nacionales y locales con bandas sinfónicas como son: Gran Banda Gobernación de Antioquia, Banda Sinfónica Gómez Plata, Banda Sinfónica Yarumal, Banda Sinfónica Donmatías, Banda Sinfónica Entrerrios, Banda Sinfónica EAFIT; grupos de tamboras y chirimías como Makawa; he participado en eventos como Antioquia Vive la Música, Concurso Nacional de Bandas Sinfónicas Paipa Boyacá, Concurso Nacional de Bandas Sinfónicas Riosucio Caldas, Concurso Nacional de Bandas Sinfónicas La Vega Cundinamarca, Concurso Nacional de Danza Zapatoca, y diferetes fiestas y festivales locales y nacionales Como el Carnaval del Diablo en Riosucio Caldas, Festival de Feria de Flores Terminal del Sur, Centro Comercial Oviedo, Centro Comercial Aves Marías, Gobernación de Antioquia y diferentes eventos públicos relacionados al orden gubernamental como ceremonias, entregas, inauguraciones y otros; he participado de agrupaciones de formato latino como son Pangao, Jumao, La Cordillera Reggae, Los Cumbiancheros y Orquesta La Eterna en la que actualmente ejecuto el instrumento de percusión. He dictado clases de música en la Escuela de Música de Toledo Antioquia, donde también desarrolle actividades relacionadas al la producción de audio en vivo realizando diferentes fiestas y festivales asignados por la administración como lo son Las Fiestas Patronales de la Virgen del Carmen, Actividades de juntas de acción comunal y otros. También dicte clases de chirimía y banda marcial en el área urbana y en el área rural desarrollé actividades de iniciación musical en el municipio de Toledo Antioquia. En el 2018 con el Ministerio de Cultura, se desarrolló un programa piloto para dictar clases en zonas de conflicto armado en el municipio de Toledo Antioquia.

Las clases se basan en un sistema en el cual el estudiante va aprendiendo las diferentes figuras musicales y partes del pentagrama a medida que va ejecutando lo aprendido en el instrumento, para garantizar que el estudiante logre asimilar los conceptos básicos relacionados al instrumento (lectoescritura musical y ejecución instrumental), de este modo, el estudiante tiene la capacidad de entender lo aprendido y la capacidad de generar propuestas para el desarrollo de las habilidades musicales esenciales a la hora de empezar el aprendizaje en música.