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Clases personalizadas.
Las clases se realizan según los intereses del alumno utilizando textos guías de índole universitario. Se deja material de consulta online para el repaso constante de las temáticas.

No se avanza a la siguiente temática sin la compresión de la totalidad de los temas; adicionalmente estos son contextualizado con aplicaciones de la vida cotidiana. Se intenta traducir el leng...
Clases personalizadas.
Las clases se realizan según los intereses del alumno utilizando textos guías de índole universitario. Se deja material de consulta online para el repaso constante de las temáticas.

No se avanza a la siguiente temática sin la compresión de la totalidad de los temas; adicionalmente estos son contextualizado con aplicaciones de la vida cotidiana. Se intenta traducir el lenguaje complejo a un lenguaje de fácil entendimiento. Se enfatiza que lo importante no es la temática en sí, sino la competencia que se busca desarrollar utilizando como pretexto los contenidos.

Convencido de que toda persona puede comprender las ciencias exactas sin importar si no se considera "buena" para las mismas. Es pues más importante la disciplina que la inteligencia.

Clase grupales.
Se parte del contexto como punto de partida, se realizan prácticas experimentales que nos ayuden a ejemplificar los aprendizaje desarrollados y se utilizan las TIC como herramienta mediadora del aprendizaje.

Experiencia en proyectos transversalez que contextualicen la temática y permitan reconocer la aplicabilidad no solo en la cotidianidad, sino tambien en otras áreas de interes.

Experiencia.
Docente del Colegio Calasanz Medellín
Monitor de posgrado en los laboratorios de Física de Oscilaciones, Ondas y Óptica de la Universidad Nacional.
Docente del Magisterio.

Promedios académico superior en el posgrado ( Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales) y en el pregrado ( Ingeniería Biológica) realizados en la Universidad Nacional sede Medellín.

Se brindan tambien asesorias virtuales y se graba la sesión de clase para que esta pueda ser reproducidad nuevamente. Lo más importante es el aprendizaje, el docente pues es mediador en la construcción del conocimiento.
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