Juan Manuel Castillo Salazar

Mis clases están centradas exclusivamente en las necesidades del alumno, priorizando un aprendizaje personalizado que permita avanzar de acuerdo con su ritmo, fortalezas y oportunidades de mejora. Se refuerzan los temas en los que el estudiante presenta mayor dificultad, o bien se sigue un eje temático integral que garantice la comprensión progresiva de los contenidos. Para mí, la paciencia, la cercanía y el uso de dinámicas didácticas son factores clave para evitar que el proceso de aprendizaje se vuelva tedioso y, por el contrario, se convierta en una experiencia motivadora y significativa.

Cada contenido es revisado con el nivel de detalle que se requiere, utilizando ejemplos prácticos, analogías sencillas y ejercicios aplicados que faciliten la apropiación del conocimiento. Además, mantengo un acompañamiento constante que permite generar una retroalimentación efectiva en doble vía, donde tanto el alumno como el profesor participan activamente en el proceso de mejora continua.

Como tesista en el área de ingeniería biomédica, cuento con bases sólidas en comunicación asertiva y efectiva. Siempre busco explicar los temas de la forma más clara, concisa y simple posible, con el objetivo de que el estudiante no solo memorice la información, sino que realmente comprenda y pueda aplicar lo aprendido en diferentes contextos académicos o prácticos.

Durante los últimos dos años he realizado acompañamiento como monitor independiente, lo que me ha permitido desarrollar habilidades pedagógicas, identificar diferentes estilos de aprendizaje y fortalecer estrategias de enseñanza adaptativas. Gracias a esta experiencia, tengo bases claras para explicar los temas de manera estructurada, ordenada y comprensible.

Cabe mencionar que no me limito únicamente a explicar la teoría; también realizo pequeñas evaluaciones diagnósticas, ejercicios cortos y actividades que permiten verificar si el estudiante ha logrado apropiarse de la temática. Esto ayuda a reforzar el aprendizaje y a generar mayor seguridad y confianza en el alumno frente a los temas estudiados.

Mi objetivo principal es que cada estudiante no solo aprenda, sino que se sienta cómodo preguntando, participando y construyendo conocimiento de manera activa, logrando así un aprendizaje sólido, duradero y aplicable.